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    在阅读:关于加强初中教育教学工作的意见  上传:刘钢柱  点击:1627次  上传时间:2016-12-07

 

关于加强初中教育教学工作的意见

为切实提升我区教育教学质量,改变中考在全市停滞不前的局面,针对全区初中教育教学及管理现状,提出如下工作意见,要求学校遵照执行。

一、关于领导班子

1. 凝聚人心是校长的首要工作职责。

1)要建立和健全有利于教育教学工作的良性的长效的激励机制,做到评价公正公平、奖罚有理有据,以此凝聚人心。

2)要开展多种多样的教学活动,丰富师生文化生活,关心师生身心健康,以活动潜移默化,引导教师乐教善研,学生乐学善思,营造充满生机、充满正气、充满阳光的校园,并以此建立校长、教师、学生间良好的沟通渠道来凝聚人心。

3)校长带领班子成员以敬业乐群的精神风貌、勤勉务实的工作作风成为师生的表率来凝聚人心。

2. 身体力行是班子成员的首要工作方法

1)校长要有担当,要把提升教育教学质量当作第一责任,要有锐气,少讲客观,多从主观出发找原因,少讲困难,多从积极方面想办法,用正能量引领班子成员克服教育教学中的各种困难,保证教育教学工作的良性运转。

2)班子成员要深入课堂。从本周开始,没有任课的校长每周听课不低于2节,兼课的班子成员每周听课不低于1节,十二月份之内,小规模学校校长要把毕业年级全部教师的课听完评完,大规模学校班子成员要把毕业年级全部教师的课听完评完。

3)班子成员以身作则。学校班子成员特别是上课的班子成员要认认真真地备好每节课,上好每节课,做到备课、上课、辅导、作业批改、听课、评课等每一教学教研环节都成为教师的表率,参与、引领并指导学科教研组备课组的教学教研。

3.教育教学是学校的工作核心。

1)要有目标。学校要有明确的提升教育教学质量的目标,既要有全市比较的目标,也要有全区比较的目标;既要有总体的提升目标,也要有分阶段的进步目标;既要有毕业年级的目标,也要有肄业年级的目标。

2)要有举措。要有有效的提升教育教学质量的举措,管理要到位,目标管理与过程管理、环节管理相结合,坚持班子成员的行政走课到位,情况记载、通报、改进、跟踪到位,教学常规备教批改辅的全方位督导到位。教研要务实,尊重科学,遵循规律,引领教师研究教材,研究学生,研究备课,让教师的每一节课都成为有效课堂,实效课堂。

3)要有保障。要从人财物方面优先保证教育教学,必须有教研的场地、时间、经费的保障,学校要组织教师到本区内或者到外地参观学习,支持教师多出去参加教研活动,即有参观学习和参与教研的保障;必须有教育教学特别是实验教学所需的器材用品的保障。

二、关于中考备考

1.目标与计划要先行。

1)学校要制定明确可行的中考目标。

既要有全市比较、全区比较的终极目标,又要有期考月考的阶段性进步目标,要把目标细化到班级,细化到学科,细化到教师个人,逐月项逐人对照比较,及时评价,及时追责,及时整改。

既要有学科教学目标,班级团队目标,也要有到学生个人的包保计划与包保目标,包保重点是培优辅弱对象,包保的责任主体是班子成员、二层骨干,包保责任到人,追责到阶段。

2)要制定科学有效的中考备考复习计划。

复习进度全区统一,这里给出每一轮复习进度的时间界定:

新课结束时间:2017217日。

一轮复习。时间: 2017220——512日共12周,任务:夯实基础,全面复习,系统掌握,构建学科知识技能体系。

二轮复习。时间:2017515——62日共3周,任务:小专题复习,强化巩固,突出重点,重视热点,突破难点,知识形成网络,能力有效提升。

三轮复习时间:201763——617日共2周。任务:全真模拟训练,提高应试能力,并保持学生良好的答题状态。

每一轮复习都有明确的复习目标与要求,并要对达到目标与否进行评估(各学科情况有所不同,允许时间分段上存在小的差异)。

2. 备课与教研要结合

抓备课是抓中考的第一抓手,备课的质量决定了课堂教学的质量。因此要求做到:

1)把好备课关。坚决杜绝不备课上课,坚决杜绝用网上下载的电子教案上课,防止因不备课或备课不到位出现低效或无效课堂。对于备课一律要求手写教案,只有集体备课才允许有非网上下载的经过集体研究并有二次备课的电子教案,并做到“四个统一”“五个精心”:即统一的教学目标,统一的教学重难点,统一的例题练习,统一的作业,精心设计教学步骤,精心设计课堂语言,精心设计板书,精心设计课堂提问,精心设计课内例题练习和课外作业。“四个统一”“五个精心”由备课组集体讨论确定,确保每堂课的基本水准。

2)把好教研关。一是教研内容不能停留在教学进度层面,要研究教材的处理,要研究中考的要求,要研究学生的学情,要研究例题练习的选择,要研究课堂的教法与落实;二是研究形式多样化,个人自修,相互听课评课,集体研讨与备课,外出学习等等,集体备课的前提是人人事先备好课,集体备课是个人的智慧与集体智慧的结晶。三是把教研成果要及时用于备课中,用到课堂上,教研直接为课堂教学服务。

3.上课重在有效与落实

课堂教学是学生学习的主阵地,是中考备课的主战场,要保证课堂教学的有效与落实,必须保证以下基本要求:

1)明确的教学目标。要求紧扣课标紧扣教材,准确把握三维教学目标,把握教材编写意图,注重知识教学的同时,一定要注重学科思想方法的渗透,注重学生能力的培养,注重学生情感的体验,让复习课教学同样充满生命力,学生收获知识的同时,能力得到培养,兴趣得到提升;在讲解例题练习时,注重知识拓展,注重思路提炼,注重方法归纳。

2)学生的全体参与。在教学紧贴中考要求的同时,要注意教学方法适应学生,教学内容贴近学生,让全体学生参与到课堂教学中来,让班上不同层次的学生都有收获。课堂内每学科每学期至少要保证每一位学生一次以上的回答问题、上黑板答题、动手实验与操作的机会,课外一次以上的作业批改、个别辅导与谈话的机会。

3)必要的课堂容量。中考复习时间紧,复习内容多,每堂课都要有较大容量,根据学科情况原则上要求每节课不得低于两例两练或三例三练,要保证学生一定的思维强度,训练密度,并做好例题练习后的小结与升华。

4)基本的学生自主时间。坚决杜绝满堂灌,精选教学内容,精选精讲例题,原则上要求每堂课给学生15分钟以上的自主训练时间,做到当堂落实。

4.管理重在抓住过程与节点

作为学校的教育教学管理是一件重过程更重时间节点的事情,要求做好如下工作:

1)教育教学工作的一月一盘查。教育教学工作盘查的内容至少包括:备课,上课,听评课,作业批改,辅导,业务学习,班级工作等等,盘查的方法由学校与教研组长或备课组长共同进行,既要盘查数量,更要盘查质量,并提出整改意见,盘查的结果一定要通报,并进行整改跟踪。

2)教师的一考一对比。全区的段考、期考以及每年三、四、五月份的月考模考考后成绩及时上报基教股,再由基教股综合统计后发给学校。学校要充分用好数据,对照学校制定的阶段性目标,细化的个人目标等进行比对,成绩要肯定,差距要找原因,更要有整改措施。

3)学生的一考一鼓劲。一次统考后要认真开好全校或全班学生大会、班科联系会,适时家长会,重在对学生鼓劲加油。

4)领导的一月一结账。校长要对全校的考试情况负直接责任,每位班子成员对联系的教学班负责追责,对包保的学生达成的目标负责追责,并对下月的工作提出整改要求。

三、关于统考组考  

毕业年级实行月考制度,为提高考试成绩信度,更好地促进备考工作,作如下要求:

1月考以督导片为单位统一组织,督导片站长负责组织实施。

2.全区统一试卷,督导片统一组考,统一阅卷时间、地点,统一上报成绩。

3.阅卷不超过2天,试卷讲评不超过3天,考试分析会、学生鼓劲会不超过一周。

四、统考组考督导片划分与上交资料明细见附表

 

      

      常德市鼎城区教育局

                                     2016126

 

 


附表一:全区统考组考督导片划分表

督导片

覆盖学校

站点学校

督导片督学

第二督导片

斗姆湖中学、善卷中学、

江南中学、淮阳中学

善卷中学

  长:郝兆富

第三督导片

许家桥、丁家港、港二口、

长茅岭、尧天坪、逆江坪

许家桥中学

  长:谢希儒

第四督导片

谢家铺、黄土店、唐家铺、

钱家坪、沧山、草坪

草坪中学

  长:熊德忠

第五督导片

灌溪、浦沅、蔡家岗、

石板滩、雷公庙、长岭岗

灌溪中学

  长:江湘林

第六督导片

周家店、镇德桥、石公桥、

中河口、大龙站、双桥坪

周家店中学

  长:赵家全

第七督导片

蒿子港、十美堂、黄珠洲、

黑山嘴、牛鼻滩、韩公渡

韩公渡中学

  长:娄碧照

附表二:学校要提交的与《关于加强初中教育教学的意见》对应的材料

序号

上交材料的内容

上交

时间

上交

地点

1

教育教学工作激励机制

2016.12.16

教研室网站

2

全年教研工作总结

2016.12.16

教研室网

3

2017届学校中考备考方案(含细化目标、阶段目标、班子成员包保对象及目标、备考措施、周工作行事历等)

2016.12.16

同上

4

《学校教育教学工作的一月一盘查》情况通报

月考后一周

同上

5

教师的一考一对比情况分析表

月考后一周

同上

6

学生的一考一鼓劲的发言稿

月考后一周

同上

7

领导的一月一结账情况(即班子成员包保培优辅弱对象包保目标达成度)

月考后一周

同上

8

月考成绩(督导片负责)

月考后两天

基教股

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文章来源:区教研室    审阅:刘钢柱

 
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